Imagenes de Mesopotamia

Esta página no tiene texto explicativo alguno, pero sí una excelente recopilación de imágenes sobre Mesopotamia, incluyendo algunas reconstrucciones de su manera de vivir. Son tres páginas de las que habéis de escoger tres imágenes que os gusten, o consideréis suficientemente representativas. A continuación elaboraréis un pequeño texto sobre cada una de ellas: descripción, información que os proporciona sobre la época, sensaciones que os transmite, identificación de la imagen (si es posible).

En la imagen se obserba un rey mesopotamico rodeado de sus sirvientas y creo que tambien de su mujer. La imagen me transmite los grandes artistas que habia en Mesopotamia.

En la imagen se puede obserbar un rey o general militar mesopotamico. Hace gala de su ropa y sus joyas, porta una espada al cinto y lleva una especie de corona. En esta obra se puede ver claramente lo buenos pintores que eran.

La imagen representa lo que parece ser la entrada victoriosa de el ejercito mesopotamico. Al fonde se puede ver la puerta de la ciudad y como no descorada con cerámica vidriada.

Portafolio

Como última actividad del blog para este curso vamos a hacer una descripción y una valoración personal de cómo hemos trabajado con las TIC en esta asignatura:

- El alumnado de Primero D también hará referencia al trabajo con los netbooks y con la wiki.


Recuerdo: no sólo se trata de hacer una valoración (qué os ha parecido, ventajas, inconvenientes, comparación con una clase "tradicional",etc); en primer lugar habéis de hacer una descripción de vuestro trabajo en el aula y en casa con estos recursos (qué habéis hecho, cómo lo habéis hecho, qué herramientas habíes utilizado, etc.)

Me ha parecido una experiencia muy buena, ya que hemos podido usar los netbooks tanto en clase como en casa. Comparado con una clase tradicional es mucho mejor, ya que asi aparte de trabajar la materia, también usamos ordonadores.

Ventajas: A la vez que damos materia, también damos tecnología y es una clase mas moderna.

Incombenientes: Que al principio costo bastante adaptarse a la nueva clase.

A parte de trabajar los blog tambien hemos usado una wiki, en la que subiamos trabajos sobre los romanos. Sinceramente me ha encantado, pero desde que los usamos e notado un bajon general en las notas de clase.

El partido de la Historia

Lee esta crónica deportiva (imaginaria) que narra un encuentro de fútbol. Busca las palabras o expresiones que tengan un orígen griego y,, en una entrada de tu blog con el título "El partido de la Historia" y con las etiquetas "Grecia" y "Mundo clásico", explica el significado de siete de ellas. Te aconsejo que copies el texto y subrayes en primer lugar las palabras o expresiones escogidas y, debajo del texto, realizar la definición o explicación.




En la tarde de ayer se celebró un interesante partido de fútbol en el Estadio Olímpico de Madrid entre el anfitrión, el Ateneo Cultural Leganés, y el Hércules de Alicante, con el resultado final de cero a uno favorable a los visitantes.
La primera parte fue un auténtico caos, a pesar del esfuerzo titánico de todos los jugadores madrileños, ya que su estrella, Cani, el apolíneo delantero ídolo de ninfas quinceañeras, que, desoyendo cánticos de sirenas sigue en el "Lega", no estaba ese día inspirado por las musas. Dicho con otras palabras: ni con la ayuda del hilo de Ariadna podía entrar en la laberíntica y al mismo tiempo espartana defensa enemiga. Además, el Hércules pronto encontró el talón de Aquiles madrileño y en una rápida jugada por la banda derecha marcó el gol de la victoria.
La segunda parte fue un contínuo ataque del Ateneo, pero la defensa del Hércules, auténticamente hermética, y la actitud experta del cancerbero visitante evitaron el gol del contrario.
Al final del partido, el entrenador madrileño, Teófilo Martínez, que había salido recientemente del ostracismo tras fichar hace poco por el equipo del Leganés, estuvo especialmente satírico con la actitud extremadamente defensiva del equipo herculano, un equipo hecho a golpe de talonario por el presidente Aristóteles Nassis, un armador griego residente en Alicante que, cual rey Midas, fichó cinco jugadores de Primera a inicio de temporada. Sánchez, entrenador del Hércules, al que le basta con un empate para subir a Primera, le dijo que se dejara de tragedias, que él ya se sentía en el Olimpo de la Liga de las estrellas. Y, respondiendo a Martínez – que lleva una racha de tres derrotas seguidas- le aconsejó que fuera al Oráculo para que le guiara de una vez a la victoria.

Anfitrión: Es una persona que recibe en su país o en su sede habitual a invitados o visitantes.


Esfuerzo titanico: Un gran esfuerzo.

Apolineo: Que posee la serenidad y la elegante equilibrio atribuidos a Apolo.

Espartana defensa enemiga: Muy buena defensa, igual que se defendieron los espartanos.

Se sentia en el Olimpo: Se sentia muy bien o agusto.

Aristoteles: Filósofo y científico Griego.
Oráculo: Persona a la que escuchan con respeto por su mucha sabiduría.

El Minotauro

Cada uno/a se encargará de uno de estos temas, y escribirá una entrada en su blog personal con el nombre de lo que habéis de describir como título y las etiquetas "Grecia" y "Roma". Un texto no demasiado largo, evitad en la medida de lo posible el "corta y pega", textos demasiado oscuros o ininteligibles (recordad que luego habéis de exponer el resultado del trabajo en clase). Añadid en el blog el mayor número posible de imágenes (mínimo dos, máximo cinco) referidas a vuestro dios, diosa, héroe, lugar mitológico o acontecimiento descrito.


El minotauro es uno de los monstruos griegos por excelencia. Según cuenta la leyenda, el dios Poseidon donó al rey Minos un precioso toro blanco, para que el, lo sacrificara en su honor.
Minos quedó prendado de la belleza del toro, y cuando llego el dia del sacrificio, sacrifico a otro toro. Poseidon, furioso por el engaño, hizo que la esposa de Minos se enamorara del toro. Esta le pidio a Dedalo que le hiciera un disfraz de vaca, con el fin de poder consumar el amor que le tenia al animal. Después de la cupula de la esposa de Minos y el toro, nació el minotauro. Minos antes de encarcelar a Dedalo por traición, le mando construir el famoso laverinto, donde viviria el minotauro. Pero la venganza del dios aun no había terminado, porque el minotauro solo se alimentaba de carne humana, y cada siete años se le debían ofrecer en sacrificio, siete varones virgenes y siete mujeres virgenes. El minotauro fue muerto por Teseo, que fue ayudado por Ariadna la hermanastra del monstruo, quién le proporcionó el hilo con el cual una vez muerto el minotauro, Teseo pudo salir del laberinto.
 
 

 

Definir en historia

A continuación, y en una entrada de vuestro blog personal titulada "definir en historia", y con la etiqueta "civilizaciones urbanas", completaréis cuatro definiciones de esta lista de la mejor manera posible. El profesor os señalará en clase qué palabras concretas habéis de definir. Eso sí, por favor, nunca pongáis cosas que no entendáis, la definición ha de ser clara y comprensible.


LOS CONCEPTOS SON LOS SIGUIENTES

*Ciudad -Estado: Estado que solamente consta de una ciudad y un exiguo territorio circundante. Nacio al sur de Mesopotamia,alrededor del siglo IV a.C.

*Dinastia: Serie de gobernantes de uno o varios Estados, emparentados entre sí.

*Pilono: Construcción con forma de pirámide truncada, a modo de gruesos muros, que erigidos por pares, flanquean la entrada principal de los templos del Antiguo Egipto.

*Ka: Es la "fuerza vital", un componente del espíritu humano, una pizca del principio universal e inmortal de la vida, según la mitología egipcia

Línea del tiempo

Una vez acabado, para incrustarlo en vuestro blog en una entrada nueva con el título “Línea del tiempo”, ir a la derecha arriba a embed widget, elegid tamaño pequeño (small size), copiad el embed code y pegadlo en la entrada de vuestro blog (en lenguaje html, como hacemos con los vídeos).

Alejandro P. on Dipity.