viernes, 4 de junio de 2010

Imagenes de Mesopotamia

Esta página no tiene texto explicativo alguno, pero sí una excelente recopilación de imágenes sobre Mesopotamia, incluyendo algunas reconstrucciones de su manera de vivir. Son tres páginas de las que habéis de escoger tres imágenes que os gusten, o consideréis suficientemente representativas. A continuación elaboraréis un pequeño texto sobre cada una de ellas: descripción, información que os proporciona sobre la época, sensaciones que os transmite, identificación de la imagen (si es posible).





En la imagen se obserba un rey mesopotamico rodeado de sus sirvientas y creo que tambien de su mujer. La imagen me transmite los grandes artistas que habia en Mesopotamia.






En la imagen se puede obserbar un rey o general militar mesopotamico. Hace gala de su ropa y sus joyas, porta una espada al cinto y lleva una especie de corona. En esta obra se puede ver claramente lo buenos pintores que eran.




La imagen representa lo que parece ser la entrada victoriosa de el ejercito mesopotamico. Al fonde se puede ver la puerta de la ciudad y como no descorada con cerámica vidriada.

Portafolio

Como última actividad del blog para este curso vamos a hacer una descripción y una valoración personal de cómo hemos trabajado con las TIC en esta asignatura:

- El alumnado de Primero D también hará referencia al trabajo con los netbooks y con la wiki.


Recuerdo: no sólo se trata de hacer una valoración (qué os ha parecido, ventajas, inconvenientes, comparación con una clase "tradicional",etc); en primer lugar habéis de hacer una descripción de vuestro trabajo en el aula y en casa con estos recursos (qué habéis hecho, cómo lo habéis hecho, qué herramientas habíes utilizado, etc.)

Me ha parecido una experiencia muy buena, ya que hemos podido usar los netbooks tanto en clase como en casa. Comparado con una clase tradicional es mucho mejor, ya que asi aparte de trabajar la materia, también usamos ordonadores.

Ventajas: A la vez que damos materia, también damos tecnología y es una clase mas moderna.

Incombenientes: Que al principio costo bastante adaptarse a la nueva clase.

A parte de trabajar los blog tambien hemos usado una wiki, en la que subiamos trabajos sobre los romanos. Sinceramente me ha encantado, pero desde que los usamos e notado un bajon general en las notas de clase.

El partido de la Historia

Lee esta crónica deportiva (imaginaria) que narra un encuentro de fútbol. Busca las palabras o expresiones que tengan un orígen griego y,, en una entrada de tu blog con el título "El partido de la Historia" y con las etiquetas "Grecia" y "Mundo clásico", explica el significado de siete de ellas. Te aconsejo que copies el texto y subrayes en primer lugar las palabras o expresiones escogidas y, debajo del texto, realizar la definición o explicación.




En la tarde de ayer se celebró un interesante partido de fútbol en el Estadio Olímpico de Madrid entre el anfitrión, el Ateneo Cultural Leganés, y el Hércules de Alicante, con el resultado final de cero a uno favorable a los visitantes.
La primera parte fue un auténtico caos, a pesar del esfuerzo titánico de todos los jugadores madrileños, ya que su estrella, Cani, el apolíneo delantero ídolo de ninfas quinceañeras, que, desoyendo cánticos de sirenas sigue en el "Lega", no estaba ese día inspirado por las musas. Dicho con otras palabras: ni con la ayuda del hilo de Ariadna podía entrar en la laberíntica y al mismo tiempo espartana defensa enemiga. Además, el Hércules pronto encontró el talón de Aquiles madrileño y en una rápida jugada por la banda derecha marcó el gol de la victoria.
La segunda parte fue un contínuo ataque del Ateneo, pero la defensa del Hércules, auténticamente hermética, y la actitud experta del cancerbero visitante evitaron el gol del contrario.
Al final del partido, el entrenador madrileño, Teófilo Martínez, que había salido recientemente del ostracismo tras fichar hace poco por el equipo del Leganés, estuvo especialmente satírico con la actitud extremadamente defensiva del equipo herculano, un equipo hecho a golpe de talonario por el presidente Aristóteles Nassis, un armador griego residente en Alicante que, cual rey Midas, fichó cinco jugadores de Primera a inicio de temporada. Sánchez, entrenador del Hércules, al que le basta con un empate para subir a Primera, le dijo que se dejara de tragedias, que él ya se sentía en el Olimpo de la Liga de las estrellas. Y, respondiendo a Martínez – que lleva una racha de tres derrotas seguidas- le aconsejó que fuera al Oráculo para que le guiara de una vez a la victoria.

Anfitrión: Es una persona que recibe en su país o en su sede habitual a invitados o visitantes.


Esfuerzo titanico: Un gran esfuerzo.

Apolineo: Que posee la serenidad y la elegante equilibrio atribuidos a Apolo.

Espartana defensa enemiga: Muy buena defensa, igual que se defendieron los espartanos.

Se sentia en el Olimpo: Se sentia muy bien o agusto.

Aristoteles: Filósofo y científico Griego.
Oráculo: Persona a la que escuchan con respeto por su mucha sabiduría.

jueves, 6 de mayo de 2010

El Minotauro

Cada uno/a se encargará de uno de estos temas, y escribirá una entrada en su blog personal con el nombre de lo que habéis de describir como título y las etiquetas "Grecia" y "Roma". Un texto no demasiado largo, evitad en la medida de lo posible el "corta y pega", textos demasiado oscuros o ininteligibles (recordad que luego habéis de exponer el resultado del trabajo en clase). Añadid en el blog el mayor número posible de imágenes (mínimo dos, máximo cinco) referidas a vuestro dios, diosa, héroe, lugar mitológico o acontecimiento descrito.


El minotauro es uno de los monstruos griegos por excelencia. Según cuenta la leyenda, el dios Poseidon donó al rey Minos un precioso toro blanco, para que el, lo sacrificara en su honor.
Minos quedó prendado de la belleza del toro, y cuando llego el dia del sacrificio, sacrifico a otro toro. Poseidon, furioso por el engaño, hizo que la esposa de Minos se enamorara del toro. Esta le pidio a Dedalo que le hiciera un disfraz de vaca, con el fin de poder consumar el amor que le tenia al animal. Después de la cupula de la esposa de Minos y el toro, nació el minotauro. Minos antes de encarcelar a Dedalo por traición, le mando construir el famoso laverinto, donde viviria el minotauro. Pero la venganza del dios aun no había terminado, porque el minotauro solo se alimentaba de carne humana, y cada siete años se le debían ofrecer en sacrificio, siete varones virgenes y siete mujeres virgenes. El minotauro fue muerto por Teseo, que fue ayudado por Ariadna la hermanastra del monstruo, quién le proporcionó el hilo con el cual una vez muerto el minotauro, Teseo pudo salir del laberinto.
 
 
 











Definir en historia

A continuación, y en una entrada de vuestro blog personal titulada "definir en historia", y con la etiqueta "civilizaciones urbanas", completaréis cuatro definiciones de esta lista de la mejor manera posible. El profesor os señalará en clase qué palabras concretas habéis de definir. Eso sí, por favor, nunca pongáis cosas que no entendáis, la definición ha de ser clara y comprensible.


LOS CONCEPTOS SON LOS SIGUIENTES

*Ciudad -Estado: Estado que solamente consta de una ciudad y un exiguo territorio circundante. Nacio al sur de Mesopotamia,alrededor del siglo IV a.C.

*Dinastia: Serie de gobernantes de uno o varios Estados, emparentados entre sí.

*Pilono: Construcción con forma de pirámide truncada, a modo de gruesos muros, que erigidos por pares, flanquean la entrada principal de los templos del Antiguo Egipto.

*Ka: Es la "fuerza vital", un componente del espíritu humano, una pizca del principio universal e inmortal de la vida, según la mitología egipcia

domingo, 11 de abril de 2010

domingo, 7 de marzo de 2010

Línea del tiempo

Una vez acabado, para incrustarlo en vuestro blog en una entrada nueva con el título “Línea del tiempo”, ir a la derecha arriba a embed widget, elegid tamaño pequeño (small size), copiad el embed code y pegadlo en la entrada de vuestro blog (en lenguaje html, como hacemos con los vídeos).

viernes, 5 de marzo de 2010

El mapa del tiempo

En una entrada de tu blog TITULADA "el mapa del tiempo", y con la etiqueta "clima", vas a buscar más Algunos de los términos que Qué significan Habitualmente Usan los "hombres y las mujeres del tiempo"




- Anticiclón de las Azores

Es un Anticiclón dinámico situado, normalmente, en el centro del Atlántico Norte, a la altura de las Islas Azores. Es el centro de acción que induce sobre Europa, en general, y sobre España, en particular, tiempo seco, soleado y caluroso Durante el verano. Excepcionalmente Tambien puede ejercer su Influencia en otoño y en primavera, E INCLUSO en invierno.


- Intervalos nubosos

Usamos términos como Intervalos nubosos, para referirnos a la alternancia de cielos muy nubosos con cielos poco nubosos

- Frente frío

Es una franja de mal tiempo Qué ocurre Cuando una masa de aire frío Se acerca a una masa de aire caliente.


- Tormentas de verano

Chaparrón o aguacero con mucho viento y que se producen en verano.


-- Meteosat

Satélite meteorológico construido y lanzado por la ESA, se encuentra en órbita geoestacionaria Por Encima del Océano Atlántico.


- Máxima Histórica

Es la mas alta temperatura que se ha registrado en un lugar.


- Cota de nieve

Es la Altitud mínima en la que las precipitaciones de un lugar Determinado hijo en forma de nieve.


- Nubes de acumulación




- Profunda Borrasca

Choque de dos Diferentes masas de aire: una masa de aire cálido subtropical y otra mucho más fría.


-- DANA

Es una Perturbación atmosférica extratropical no frontal provocar Puede Que precipitaciones excepcionalmente violentas e Intensas Durante unas horas o días.


jueves, 25 de febrero de 2010

Fish

Srapblog



Hecho por Alejandro Pellejero, Guillermo Salvador y Javier Salas.

viernes, 12 de febrero de 2010

Haití

En una entrada de tu blog vas a hacer un pequeño trabajo con el título que desees sobre esta tragedia con la ayuda de la información que nos aporta internet. Se te irán señalando páginas que te completarán, desde diferentes ángulos, una visión de lo que ha ocurrido. Tienes que estar atento/a a esta entrada, porque se irá actualizando a medida que pasen acontecimientos o encontremos mejores páginas en la red.




El trabajo ha de constar de los apartados siguientes:



1. Información sobre el país donde se produjo el terremoto, Haití
Situada en la porción occidental de la isla La Española, se halla Haití. La mayoría de los habitantes de Haití son de raza negra: 60%, un 30% de mulatos y un 10 % de blancos. Es uno de los países más pobres, más subdesarrollados de América Latina.


2. Datos del terremoto del 12 de enero (por qué se produjo allí, intensidad, duración, localización del epicentro...)
Registrado el 12 de enero de 2010 a las 16:53:09 hora local, con epicentro a 15 km de Puerto Príncipe, la capital de Haití. Según el Servicio Geológico de Estados Unidos, el sismo habría tenido una magnitud de 7,0  y a una profundidad de 10 km.

3. Consecuencias del terremoto (zonas afectadas, efectos sobre el territorio y sobre la población)
Se ven los cadáveres por doquier, la gente desesperada deambulando sin rumbo por las maltrechas calles y avenidas en busca de agua y alimentos, y cientos de miles de heridos con gran dificultad para ser atendidos, debido a que prácticamente todos los hospitales colapsaron. Y casi todos los edificios estan destruidos.




4. Medidas a tomar tras el terremoto (prioridades, necesidades, problemas surgidos, ayuda internacional, tareas de reconstrucción...)
Hay que ayudar a los heridos, haciendo hospitales de campaña. Despejar o arreglar carreteras, e intentar que las donaciones de alimentos de otros paises lleguen hasta los haitianos.




5. Alguna noticia que quieras destacar porque te haya llamado la atención.
Emmanuel Beauzile y Mary Leon encontraron bastantes motivos para celebrar mientras se daban el "sí" bajo una lona azul en las ruinas de la capital de Haití.

"Estamos todavía aquí", dijo Beauzile. "No importa cuál sea la situación, vamos a estar juntos".
La pareja se casó a la sombra de la Catedral de Nuestra Señora de Haití, donde asistían a misa y la novia cantaba en el coro antes de que el terremoto derrumbara el techo y dos costados.



6. ¿ Por qué crees que terremotos de intensidad similar provocan menos daños en otras partes del mundo?
Porque en Haití la calidad de las casas y lugares publicos es mala, porque el pais es pobre.




7. Medidas preventivas a tomar ante posibles terremotos. ¿crees que se tomarán en Haití con vistas a otra posible sacudida?
Evaluar las edificaciones y determinar los inmuebles de alto riesgo. 

Reubicar con urgencia a los pobladores de las laderas de cerro y riveras de los ríos que presentaran riesgo.
Realizar simulacros con el objetivo de que los participantes conozcan como actuar en caso de producirse un sismo.
Realizar inspecciones permanentes a los locales públicos a fin de verificar que estos cuente con medidas preventivas y estructuras seguras.
Realizar reparto de volantes con estas recomendaciones.
No se tomarán en Haiti estas prevenciones porque no tienen suficiente dinero.




martes, 9 de febrero de 2010

Comenta un climograma

En esta entrada vamos a hacer un paso más. En primer lugar, construye un climograma de las estaciones meteorológicas que salen aquí Y, a continuación, realiza un comentario según las pautas que se te dan en la ficha anexa.

                               PRECIPITACIONES
*Total precipitaciones: 2380mm = Precipitaciones muy abundantes.
*Distribución regular.
*Los meses mas lluviosos son Mayo, Julio y Junio y los meses menos lluviosos son Febrero, Septiembre y Octubre.
*Precipitaciones en forma de lluvia.
*No hay meses aridos.
                                             TEMPERATURAS
*Clima cálido.
*Amplitud termica muy baja.
*Clima caluroso en verano; hemisferio norte.
*Clima suava en invierno; moderado.
                                                 TIPO DE CLIMA

martes, 2 de febrero de 2010

Paisajes de Aragón

Vamos a dedicar esta Entrada a los paisajes aragoneses que, alejados de la Influencia Marina, continentalidad Presentan RASGOS DE fuere. Además, la alta montaña tambien esta presente en nuestras tierras. Un paisaje que, además, muy humanizado.

La actividad CORRESPONDIENTE a esta entrada es doble. En una entrada de tu blog TITULADA "Paisajes de Aragón" y con la etiqueta "Paisaje" incluirás:

Siguientes a) Paisajes típicos aragoneses: foto, definición y localización de los paisajes y

- Muela= Topónimo de origen latino que Designación un tipo de relieve de forma aislada y amesetada, Cuyo semeja el perfil de un diente molar.




- Galacho = Se Forman a partir de Meandros con curvas muy cerradas. Durante una fuerte riada, el río tiene Suficiente fuerza como para inundar el camino más corto, cambiando el terreno.


Galachos de Juslibol. Se encuentran en Juslibol.




- RIBERA O VEGA = Borde de un cuerpo de agua Que puede ser grande, como la orilla del mar, o pequeña, como en el caso de los Ríos.


Ribera del Ebro. TRANSCURSO del rio Ebro por Zaragoza.


-- SOMONTANO=Significa al pie del monte y define perfectamente el área geográfica donde se asienta esta denominación de origen.

Esta en una zona de transición entre el valle del río Ebro y los Pirineos.


-- IBON=Pequeños lagos de montaña de origen glaciar situados en los Pirineos, generalmente por Encima de los 2.000 metros de altitud.
Se encuentra en los Pirineos.


Puede ayudarte La Gran Enciclopedia Aragonesa


b) Espacios protegidos aragoneses


Escoge uno de los parajes protegidos aragoneses e inidica su localización y alguna de sus características más importantes. Añade alguna fotografía.

Parque Nacional de Ordesa y Monte Perdido

Zona de Especial Protección para las Aves. Son 15.608 hectáreas de Parque y 19.679 hectáreas de Zona Periférica de Protección. Se encuentra entre los 700 metros del Río Bellos y los 3.355 metros de la cima de Monte Perdido. Fenómenos kársticos Abundantes: grutas, simas, cañones ... Monte Perdido es el macizo calcáreo más elevado de Europa.

martes, 26 de enero de 2010

Construye un climograma

Habéis de crear una entrada nueva con el título "Construye un climograma" y la etiqueta "clima". Para poder pegar el climograma como si fuera una imagen, una vez confeccionado lo dejaréis en una hoja nueva (gráfico1), ir a archivo y guardar como página web. Al volverla a abrir (fijaros que es ya documento html), con el botón derecho “guardar imagen como “ y se convierte en un documento gif que podréis pegar sin problemas en vuestro blog.